Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2018-04-30
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Title: The enhancement of the potential of physical and sports education in the Italian school: the case of "Cremona's States General of Sport"
Abstract: The purpose of our study is to investigate the way educational practitioners perceive critical issues and barriers related to the teaching of physical and sports education in primary and secondary school. To carry out this study, we have used a qualitative research methodology based on the content analysis of documents obtained from a focus group conducted with educational practitioners, people, and institutions dealing with primaryand secondary education. In particular, the practitioners and representatives were teachers, principals, volunteers from sports associations, municipal government and from the Territorial School Office of the City of Cremona, Italy, who have been involved in the project "Mi gioco la possibilità - ExSportAbile - Lo sport inclusivo a Cremona". The results from the study show that there exist critical issues relating to the perception of physical activity and sports education by the participants in the focus group. Moreover, at the same time,the results highlight the possibility of using new means and strategies for the enhancement of educational potentials of physical and sport education in school.
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Title: La valorizzazione dell'educazione fisica, motoria e sportiva nella scuola italiana: il caso degli "Stati Generali dello Sport di Cremona"
Abstract: Il presente studio ha la finalità di indagare la percezione di coloro che operano nell'ambito dello sport scolastico rispetto all'insegnamento dell'educazione fisica, motoria e sportiva nella scuola primaria e secondaria. Per tale indagine è stata impiegata una metodologia qualitativa, basata sull'analisi del contenuto di un focus group realizzato con insegnanti, dirigenti scolastici, operatori di associazioni e società sportive, rappresentanti dell'amministrazione comunale e dell'Ufficio Scolastico Territoriale di Cremona, nell'ambito del progetto "Mi gioco la possibilità - ExSportAbile - Lo sport inclusivo a Cremona". I risultati rilevano, nella percezione dei partecipanti, elementi di criticità ed evidenziano, al contempo, possibili strumenti e prospettive per la valorizzazione delle potenzialità educativedell'educazione fisica, motoria e sportiva in ambito scolastico.
Keywords:
Title: L'amélioration de l'éducation physique, motrice et sportive à l'école italienne: le cas des "États généraux du sport de Cremona"
Abstract: Cette étude vise à étudier la perception de ceux qui travaillent dans le domaine du sport scolaire en ce qui concerne l'enseignement de l'éducation physique, motrice et sportive à l'école primaire et secondaire.Pour cette enquête, une méthodologie qualitative a été utilisée, sur la base de l'analyse du contenu d'un groupe de discussion réalisé avec les enseignants, les directeurs d'école, les opérateurs d'associations et les clubs sportifs, les représentants de l'administration municipale et le Bureau de l'école territoriale de Cremona, dans le cadre du projet "Je joue la possibilité - exsportable - le sport inclusif dans le Crémona".Les résultats détectent, dans la perception des participants, des éléments de criticité et de surbrillance, en même temps, des outils et des perspectives possibles pour l'amélioration du potentiel éducatif de l'éducation physique, motrice et sportive dans le domaine de l'école. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: La mejora de la educación física, motora y deportiva en la escuela italiana: el caso de los "estados generales del deporte de Cremona"
Abstract: Este estudio tiene como objetivo investigar la percepción de aquellos que trabajan en el campo del deporte escolar con respecto a la enseñanza de la educación física, motora y deportiva en la escuela primaria y secundaria.Para esta investigación, se utilizó una metodología cualitativa, basada en el análisis del contenido de un grupo focal realizado con maestros, gerentes escolares, operadores de asociaciones y clubes deportivos, representantes de la administración municipal y la oficina escolar territorial de Cremona, como parte del proyecto "I prolonga la posibilidad, exportable - el deporte inclusivo en Cremona".Los resultados detectan, en la percepción de los participantes, elementos de criticidad y destacado, al mismo tiempo, posibles herramientas y perspectivas para la mejora del potencial educativo de la educación física, motora y deportiva en el campo escolar. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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Title: O aprimoramento da educação física, motora e esportiva na escola italiana: o caso dos "Estados gerais do esporte de Cremona"
Abstract: Este estudo tem como objetivo investigar a percepção daqueles que trabalham no campo do esporte escolar em relação ao ensino de educação física, motora e esportiva na escola primária e secundária.Para esta investigação, foi empregada uma metodologia qualitativa, com base na análise do conteúdo de um grupo focal realizado com professores, gerentes de escolas, operadores de associações e clubes esportivos, representantes da administração municipal e o escritório da Escola Territorial de Cremona, como parte do projeto "Eu interpreto a possibilidade - o esporte inclusivo - o esporte inclusivo do Cremona".Os resultados detectam, na percepção dos participantes, elementos de criticidade e destacam, ao mesmo tempo, possíveis ferramentas e perspectivas para o aprimoramento do potencial educacional da educação física, motora e esportiva no campo da escola. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
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